平成２０年度成績推移と合格実績（去年の中３生の実績）

去年の中３生が１年間でどれだけ成績を上げて合格していったか、その実績をご覧下さい。

番号	3月	4月	6月	8月	10月	12月	1月	2月	平均	アップ 点数	合格高校
1			205	201	208	223	221	219	212.8	14	濟々黌	普通
2		198	179	214	211	228	220	226	210.9	28	濟々黌	普通
3	162	179	200	195	203	204	226	222	204.1	60	濟々黌	普通
4			176	203	201	214	208	213	202.5	37	濟々黌	普通
5	183	200	195	203	196	202	217	197	201.4	14	電波	電子制御
6		173	195	210	202	188	203	198	195.6	25	濟々黌	普通
7	172	179	180	217	204	202	202	184	195.4	12	濟々黌	普通
8	151	167	187	206	201	176	190	210	191	59	熊本北	理数
9	152	167	175	195	195	204	201	199	190.9	47	熊本北	普通
10			168	195	199	189	183	199	188.8	31	熊本北	理数
11	146	166	176	192	192	182	168	202	182.6	56	電波	情報通信
12	132	143	151	166	194	205	197	206	180.3	74	学付	普通
13			144	180	186	167	194	180	175.2	36	第一	普通
14	147	171	148	181	189	189	169	171	174	24	熊本北	理数
15					175	161	170	181	171.8	6	熊本北	英語
16			130	162	174	178	175	191	168.3	61	熊本北	普通
17	145	160	160	165	165	166	173	180	167	20	鎮西	特進特待Ａ
19			134	150	179	164	195	178	166.7	44	熊本北	普通
20			133	170	166	155	178	181	163.8	48	熊本北	普通
21		132	147	156	163	177	179	176	161.4	44	熊本北	理数
22	123	158	155	167	167	149	171	163	161.4	40	必由館	普通
23			151	166	155	152	167	176	161.2	25	大津	普通
24			119	162	167	170	159	178	159.2	59	熊本北	普通
25			141	161	151	153	168	168	157	27	菊池	普通
26			127	167	176	155	163	154	157	27	第一	普通
27			146	167	153	139	161	157	153.8	11	熊本北	英語
28	126	141	158	166	169	141	148	150	153.3	9	熊本北	英語
29			124	155	156	164	155	164	153	40	熊本北	普通
30		132	121	171	152	166	168	153	151.9	21	熊本北	普通
31	91	125	129	154	156	150	163	167	149.1	76	熊本北	普通
32			111	172	150	150	148	157	148	46	第一	普通
33		150	148	156	144	153	135	150	148	0	文徳	進特
34	118	128	135	155	157	157	153		147.5	35	大津	理数
35		138	149	154	151	131	149	151	146.1	13	大津	理数
36				130	151	149	154	145	145.8	15	熊本工業	建築
37			120	147	151	156	142	151	144.5	31	ルーテル	綜合
38		114	119	135	167	136	165	159	142.1	45	大津	理数
39			107	131	145	160	162	146	141.8	39	必由館	普通
40			131	147	152	135	146	140	141.8	9	菊池	普通
41			108	131	141	144	163	162	141.5	54	熊本北	普通
42	117	108	124	130	147	160	168	140	139.6	32	文徳	普通
43						137	142		139.5	5	熊本工業	電気）
44	108	127	138	145	142	126	151	144	139	36	熊本北	普通
45			122	143	144	138	138		137	16	ルーテル	綜合
46			117	135	139	129	139	148	134.5	31	菊池	普通
47	109	109	106	146	139	131	131	146	129.7	37	文徳	普通
48			129	126	126	131	132		128.8	3	文徳	普通
49	104	92	128	142	147	131	136	118	127.7	14	九学	普通
50				121	140	125	118	131	127	10	信愛	普通
51			113	130	138	127	115	138	126.8	25	菊池	普通
52			114	135	134	130	122	123	126.3	9	菊池	普通
53			101	120	128	133	122	152	126	51	菊池	普通
54			74	126	112	148	132	151	123.8	77	熊本北	普通
55		103	106	120	145	118	140	123	122.1	20	ルーテル	綜合
56			112	119	131	114	118	126	120	14	文徳	普通
57	87	120	109	130	103	122	121		117.5	34	菊池	普通
58	85	79	109	118	123	134	122	135	117.1	50	千原台	OA会計
59			105	100	107	123	126	120	113.5	15	菊池	普通
60		93	88	119	118	114	126	122	111.4	29	菊池	商業
61	98	95	98	138	134	107	97	106	110.7	8	熊本工業	建築
62			79	136	109	116			110	37	鎮西	普通体育
63					96	98	119	127	110	31	翔陽	総合
64			91	108	130				109.7	39	文徳	総合科学
65	66	97	84	128	116	117	112	98	107.4	32	文徳	普通
66	88	96	92	110	135	110	105	91	105.6	3	熊本商業	商業
67					99	101	105	107	103	8	翔陽	総合
68			88	106	102	105	107	105	102.2	17	翔陽	総合
69	101	83	102	114	108	109	97		102.2	-4	菊池	普通
70			75	95	99	105	114	114	100.3	39	菊池	普通
71						104	96		100	-8	ルーテル	綜合
72		75	96	128	93	98	104		99	29	千原台	OA会計
73			88	106	94	82	113	100	97.2	12	ルーテル	綜合
74			76	98	93	104	113	96	96.7	20	熊本北	英語
75			81	91	97	105	97	101	95.3	20	翔陽	総合
76			89	98	91	83	101	97	93.2	8	菊池	普通
77					96	87	93	93	92.3	-3	翔陽	総合
78			76	114	88	89	90		91.4	14	文徳	総合科学
79			75	114	103	86	79	81	89.7	6	翔陽	総合
80	60	74	83	84	82	86	105	102	88	42	千原台	OA会計
81			72	81	96	88	104	87	88	15	菊池	商業
82	71	58	71	93	96	109	97	77	85.9	6	ルーテル	綜合
83			72	93	92	84	85	89	85.8	17	菊池	普通
84			91	89	97	79	80	74	85	-17	鎮西	普通
85					103	90	77	67	84.3	-36	文徳	総合科学
86			77	75	103	71	87	91	84	14	翔陽	総合
87		63	69	99	84	98	91	74	82.6	11	千原台	OA会計
89		73	71	99	78	78	65	77	77.3	4	千原台	経営情報
90			72	87	77	66			75.5	-6	文徳	総合科学
91			85	85	78	54	74		75.2	-11	東海	一般進学
92		48	74	85	86	70	78	79	74.3	31	文徳	総合科学
93				63	75	73	76		71.8	13	菊池	普通
94			84	75	65	62	64		70	-20	鎮西	商業
95			63	102	60	56	77	58	69.3	-5	千原台	国際経済
96					50	72	74	79	68.8	29	菊池	普通
97		55	72	85	76	54	67	57	66.6	2	菊池	商業
98			92	57	60	52			65.3	-40	鎮西	商業
99			55	57	67	57	72	69	62.8	14	中央	綜合ビジネス
100		51	55	72	57	55	65		59.2	14	ルーテル	綜合
101			31	110	41	46	35		52.6	4	中央	普通

※塾生全員の熊本オープン模試の結果です。

テストで点数が取れない原因は「知識が曖昧である」ということにつきます。なぜ、知識が曖昧かというと、「学習量の不足」によるものです。体に染みこむほどのトレーニングの量が足りていないのです。

なぜ、学習量が足りていないかというと生徒たちが「正しい学習方法を知らない」からなのです。

正しい学習方法を知っていれば結果はすぐに出てくるのです。しかし、それを知らないばかりに結果が出ないために学習することを辞めてしまうのです。

もう一つ、何を覚えればいいのか分からないということ。つまり「必要な情報が分からない」というのも大きな原因です。

つまり、「何を、どのように、どれくらいの量をやればいいかが分かっていない」ということなのです。

■ 子供たちの意欲があって初めて成績を顕著にのばすことが出来る

まずこの学習法の大前提から述べさせていただきます。

成績を目に見えて顕著に上げるために欠かせない絶対条件があります。それは、生徒たちが意欲を持って主体的に取り組もうとする姿勢です。無理矢理に勉強させても結果は出ません。それは皆さんよくご存じのことと思います。

ですから、この学習方法はまず子供の意欲を引き出すということから始まります。意欲を引き出すことが出来れば、後はほっといても勉強するようになるのです。

■ 短時間で結果を出すことによって意欲が出る

強い目的意識があり、やる気を持って勉強に取り組むような生徒はほんの一部です。ほとんどの中学生はこちらが思ったほど勉強をしてくれないのが現実です。そのような生徒達に対してどのようにすればやる気を起こしてくれるのかはとても大きな壁でした。

そこで、到達したのが短時間で成績を目に見えて上げるという手法でした。短時間で成績を上げることによって自信が生まれ、やる気も出てくるのです。

■ 必要な情報を出来るだけ最小限に絞る

では、具体的にどのようにすれ短時間で成績を顕著に上げることが出来るのでしょうか？それは、まず「必要な情報を絞る」ということ。身につけなければならない情報量が多すぎるとそれを見ただけで学習意欲をなくしてしまいます。反対に、少なすぎると点数に出てきません。高い精度で出来る限り情報を絞るのです。

そうすることによって短時間で直接点数に結びつけることが出来ます。また、短時間で出来るので反復できる回数も増えます。出来るだけ短時間で成績を上げることがやる気を増幅する重要な要因となります。

■ 誰にでも出来る単純な学習方法から始める

次に、勉強の出来る生徒たちが行っている学習方法と同じプロセスをたどらせることが必要であるということ。つまり、「正しい学習方法を体得させる」ということです。

しかし、学力の弱い生徒や、学習方法を知らない生徒に始めから正しい学習方法をとらせることは不可能です。ですから段階を作ってあげてステップアップさせてゆきます。

つまり、始めは単純な作業で成績を上げてあげることが重要です。どんな生徒にも出来る単純な学習方法から始めるのです。そして、それを反復しながらステップアップしていく内に子供たちはいつの間にか知識やスキル（技術）が身に付いてゆくという過程をたどることになります。

そして、その過程を通して、どのようにすれば知識やスキルが身についてゆくのかを子供たちは体で覚えてゆくのです。

■ 結果を出すために作られた教材「合格への道」

そのためにはツールが必要です。つまり形を示してあげるということです。口で言うだけではすべての生徒に均一にこのプロセスをたどらせることは出来ません。形とは教材のことです。誰にでも学習の方法が明確に分かり、且つ身につけなければならない知識やスキルがはっきりと理解できる教材が必要になってくるのです。

このように情報を絞り、そして単純な作業からだんだんステップアップしてゆくために開発したのが「合格への道」を始めとするオリジナル教材なのです。成績アップに欠かせない基礎基本の重要な要素をふまえて教材を作ったわけです。

最強学習法で使用されるオリジナル教材

■ 学習量の重要性

そして、最後は学習量です。たくさんの学習量をこなす必要があります。

「成績は相対的なもの」です。成績を上げるということは自分と同じレベルの生徒たちよりもよい点数を取るということです。ライバルと同じ内容、同じ学習量では勝つことは出来ないのは明白な事実です。

相手よりよい点を取るための法則があります。第二次大戦中に考案されたランチェスターの法則というのがあります。この法則に「必勝の法則」というものがあります。これによると敵の１．７倍が相手に勝つための法則なのです。ライバルの１．７倍の学習量をこなすことによって初めて必ず相手に勝つことが出来るのです。

しかし、他の生徒の１．７倍やれと言っても普通の一般的な中学生にとってはそれは不可能なことです。ですから、気がついたら今までの倍の量を学習していたという結果に至らせることが重要なポイントです。つまり、「たくさんの学習をする仕組み」が必要なのです。

この「仕組み」は長年の生徒指導で編み出された慶応スクール独自のノウハウがあります。このノウハウにより生徒たちは自ら進んでたくさんの学習時間（一般の生徒の２倍近い学習量です）を費やすことが出来るようになります。

■ １２年間の検証で実証

この学習方法を思いついてから１２年、改良を加えながら実際の塾の現場で検証をおこない、そのデータを取って来ました。その結果、間違いなくほとんどどのような生徒でもめざましい結果が出る確証を得ることが出来ました。（但し１００％ではありません）

その方法を駆使して、通常の授業や夏期講習などの季節講習に生かして大変顕著な結果を出すことが出来るようになったのです。これが最強学習法「即アップミラクル」なのです。

■ 夏期講習などの季節講習での効果は絶大です

この学習法は夏期講習や冬期講習などの季節講習で集中的に行うことによって驚くほどの結果を出す事が出来ます。

それは季節講習がまとまった学習量が確保できる唯一の期間だからです。

実力テストで結果を出すためにはそれなりの学習量はどうしても必要になります。また、この「結果を出す」ということは子供達のモチベーションを上げる上でどうしても通らなければならない壁なのです。

■ 子供を変える最強学習法

慶応スクールが２３年もの長い期間を費やして開発した最強学習法「即アップミラクル」は今全国の学習塾での導入が進んでいます。この学習法は日本の教育を変えるといわれています。業界紙「塾ジャーナル７月号(H19)」でも取り上げられました。

この学習法は子供達の隠れた能力を引き出すことができます。子供達が出来ないのは方法が分からないからです。方法さえ分かれば誰でも成績を上げることが出来るのです。そして、夢を叶えることが出来ます。どうぞこの最強学習法「即アップミラクル」にご期待下さい。

慶応スクールが開発した最強学習法「即アップミラクル」は今全国の学習塾で導入が進んでいます。そして、この学習方法をベースに、導入塾が情報を交換しあい最良の学習方法の開発が進んでいます。